— Вы поняли меня?
Да, — в один голос сказали мы. — Мы так больше не будем.
Но давайте по порядку. Мы недавно с Костиком, моим лучшим другом, перешли в седьмой класс. Ну, уже второй месяц пошел, как мы там учимся. А скоро уже День учителя! Через пять дней. А у нас ничего не готово! Ну, у нас с Костиком. А у всего класса готово. Ребята захотели нарисовать большой плакат и спеть песню, а нас решили не брать, представляете?! Они даже Петю взяли! (Да-да, того самого Петю, который вел себя очень странно в летнем лагере, но это уже другая история.) А самая главная у них там Зинка. Она сказала:
— Вы бестолковые! С вами возиться много надо, а у нас времени нет на это!
— Это почему же мы бестолковые?! — возмутился Костик. — Мы тут с Мироном самые креативные!
— Во-во! — кивая, возразил Зине я. — Петя уж точно будет бестолковее, чем мы с Костиком. Он только в космосе и разбирается. Ну, может быть, еще в математике чуть-чуть. Он даже петь не умеет, не говоря про рисование!
— Зато он умный очень. Его учителя любят. Он нам идеи подкинет, а мы и возьмем из них что-нибудь. Да, Петя? — Петя кивнул и высунул нам свой длинный язык.
Ну и пожалуйста! — скрестив руки и отвернув голову от ребят, сказал Костя.
— Мы и без вас подготовим подарок. Лучше, чем у вас! — решительно заявил я.
Зина на это только фыркнула, позвала рукой своих подружек, и они сели на свои места с гордым видом, обсуждая что-то или кого-то. Все остальные ребята постояли, пожали плечами и стали заниматься своими делами. Один только Петя стоял, ковыряясь в носу.
После уроков мы с Костей раньше всех помчались из школы прямиком в ларек. Мы купили сухариков и напиток «Буратино» и пошли на площадку. Там мы сели на скамейку, открыли газировку и сухарики и стали раздумывать о подарке на День учителя. Мы молчали и думали, но тут я не выдержал:
— Я так больше не могу! — обезнадеженно сказал я. — Как мы с тобой вдвоем сможем подготовить номер для учителей? Нас в классе двадцать семь человек, и они кое-как придумали идею с плакатом и песенкой, а что нам-то делать? Сценку мы вдвоем не поставим, песню не споем. Мы ничего не сделаем!
— Мы что-то придумаем! — сказал Костик твердо, но в голосе слышалась небольшая грусть. Мы посидели еще в тишине, и тут мне пришла идея.
— Идея! — воскликнул я, но тут же успокоился, так как на нас косо посмотрели бабульки, и зашептал Костику.
— Гениально! Погнали! — оживившись, сказал Костик, и мы пошли в школу. Ну, чтобы подарок сделать. А если говорить конкретнее, то мы пошли в кабинет изо. Костя распахнул двери шкафа и решительно взял краски и бумагу.
Идея была такая: мы нарисуем большой плакат, купим торт, свечки и поздравим нашу классную руководительницу. А заодно и всех учителей, так как плакат попросим не снимать. Ах да, еще мы всё-таки решили придумать песню и спеть ее, так как ничего иного не могла придумать наша гениальная фантазия.
Мы начали с плаката, потому он еще должен высохнуть, а краска может высыхать очень долго. Ну, и потому что работать с плакатами у нас хуже всего получалось. Мы взяли краски, кисточки, наполнили стаканчики водой и приступили. Я жирно взял красную краску на кисть и пустил кисть в дело.
Через час или полтора плакат был готов. Сверху плаката жирными красными буквами было написано: «С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ! СПАСИБО ВАМ». Под этой надписью в центре были нарисованы цветы. Букет цветов. Тюльпанов, роз, гвоздик и колокольчиков.
— Слушай, Костян, а ты, оказывается, так хорошо рисуешь! Лучше Ленки Закировой (наша художница класса).
Если честно, цветы и вправду были очень красивыми, но не лучше, чем у Ленки. Тут я приукрасил.
— Ой, ну не смущай! — писклявым Ленкиным голоском сказал Костя. Мы посмеялись, и, свернув плакат с уже подсохшей краской, Костик пошел домой, а я посидел еще чуть-чуть, так как блуждал в своих мыслях и тоже пошел домой.
На следующий день после школы мы с Костиком опять собрались, чтобы написать песню. До операции ДУ (“День учителя”) осталось четыре дня. Да только вот проблема. Песня ну никак не придумывалась, поэтому мы разошлись по домам, так как на следующий день у нас была контрольная по алгебре.
Так же безысходно прошел и следующий день. Мы с Костиком вообще собраться не смогли. Его оставили сидеть с пятимесячной сестрой, так как родители срочно должны были уехать. На мою идею придумать песню у него он не согласился.
Тогда я сел за стол, взял карандаш, вырвал листочек из тетрадки и стал думать. До ДУ оставалось три дня..
Я просидел целый час, если не больше. Ничего не выходит, наоборот, мысли путаются. Я разделся, лег под одеяло, но заснуть не получалось. И что вы думаете? И прямо в этот момент моему мозгу пришли отличные идеи! Я подбежал к столу и стал быстро записывать. Идея была замечательна! Даже песня девчонок не сравнилась бы с ней! Удовлетворенный этой замечательной идеей, я наконец-то заснул.
Проснувшись, я стал собираться в школу. Умылся, оделся и вышел из дома. Целых пятнадцать минут я стоял на остановке и, наконец, добрался до школы. Чуть не опоздал! Но Костика не было. Тогда я написал ему, но он не отвечал. И только под конец первого урока он ответил, что у него заболела голова. Вот дурак! Берет и подставляет! Но мне всё же жалко было Костяна. Я ему написал, чтобы он поправлялся и что песню я написал. Тогда он ответил, что купит торт и свечки.
Все мои уроки прошли скучно, как и день в целом. Без Костяна тяжело, особенно когда вспоминаешь, что осталось два дня до ДУ.
Сегодня меня спасла только литература, на которой мы проходили Высоцкого. Ну и крутой же он! Надо попросить маму рассказать о нем побольше. Особенно мне понравились «Баллада о борьбе» и «Песня о друге».
Наступил последний день перед ДУ. Я пришел в школу, и — о счастье! — Костик был на месте! Я всегда удивлялся его маме. Она может за один день вылечить! Буквально от всего!
После уроков мы стали прогонять песню. Торт Костик дома оставил. Он купил “Киевский”, так как это любимый торт нашего учителя.
— Мы готовы! — Весело и твердо сказал он, и мы разошлись по домам.
До ДУ осталось ноль дней. Операция ДУ начинается.
Сегодня из уроков были только русский и математика, а после начался праздник! Все собрались в актовом зале и расселись по местам. Все выступали по порядку классов: первый, второй, третий…
Больше всего мне понравилось выступление 8 класса. Они сделали очень душевную, но в то же время забавную сценку про учителей.
Вот выступил и наш класс. Песенка и вправду славная, но мы уж точно споем лучше!
На сцену выходит дуэт из седьмого “В” Константин Золопин и Мирон Палитанов. — Проговорила завуч в микрофон. Мы гордо вышли на сцену, взяли микрофоны, и я начал петь, а Костик вслед за мной:
— Мы учителям желаем нервный срыв не получить.
— И поэтому страдаем, как бы нам не получить!
Так мы пели около двух минут. Весь зал смеялся, как и учителя. Было и вправду здорово!
После концерта все вернулись в класс. Мы с Костиком раньше всех, так как надо было все приготовить.
— С ДНЕМ У-ЧИ-ТЕ-ЛЯ!! — Закричали мы в один голос с Костиком.
Все были в восторге! Ребята рты разинули, я перевел взгляд на учителя, но не увидел у него на лице улыбки, которую ожидал увидеть. Рот тоже был разинут, но брови, черные как ночь, смотрели на меня угрожающе, а после посмотрели так на Костика.
— Вы в своем уме?! — закричала она. — Вы зажгли свечи в помеще… — не успела она договорить, как сработала сигнализация, и мы все оказались мокрыми. Костик быстро среагировал и закрыл торт крышкой, чтобы он сильно не растаял. На нас обрушился поток воды. У Марины Сидоровны поплыл не только ее макияж, но и брови. Они показались мне еще чернее, чем обычно. Через минуты две вода прекратила капать на нас, и тогда мы, как мокрые, бедные и больные котята, жалобно стали смотреть на Марину Сидоровну. К нам в класс забежала завуч, но Марина Сидоровна что-то ей сказала, завуч развела руками и вышла.
— Простите нас.. — начал Костик.
— Мы хотели сделать как можно лучше, но…
— Но вы затопили весь класс… — сказала задумчиво она. — Никогда больше так не делайте! Вы поняли меня?!
— Да… — в один голос сказали мы. — Мы так больше не будем…
— Отлично, тогда отправляйтесь за швабрами, а потом идите к нам есть торт.
Убирали мы недолго. Минут десять. К нам пришла тетя Дуся, уборщица, и помогла. Мы выбежали на улицу и подсели к ребятам в беседку. Они ели торт и рассказывали истории о школе.
