Молодая девушка стояла в школьном кабинете за учительским столом. На нем лежали горы документов, журналов и ручек.
-Итак, дети, давайте поприветствуем друг друга. -сказала Строгая женщина, войдя в класс. -Это ваш новый учитель рисования.
-Привет, дети. Я Ира… -сказала девушка неуверенно.
-Ирина Игоревна. -перебила ее строгая женщина.
-Да…
Помятая белая рубашка, испачканная чернилами, с грязными рукавами, совершенно не контрастировала с новой должностью Иры.
-Неправильно все это как-то. Меня здесь не должно быть. -думала девушка.
-Поздравляю вас, дети, с днем знаний! -продолжила Строгая женщина. -Желаю вам успехов в новом учебном году. Прошу наконец-то наладить дисциплину в вашем классе, а так же слушаться учителей. Вы уже взрослые.
Она отошла ко входу в кабинет.
-Ирина Игоревна, вы можете начинать урок. Я еще какое-то время постою здесь.
-И вот, передо мной сидит целый класс маленьких спиногрызов. Что я должна делать? -летала в мыслях Ира. -Итак дети… -неуверенно начала она, -Расскажите мне, какую последнюю тему вы проходили в прошлом году?
Класс молчал, в то время как Строгая женщина в дверях поцыкивала. Тишина затянулась надолго. Нужно срочно что-то предпринять.
-Наверное, вы всё забыли за лето. Что же, на этот случай я подготовила для вас интересную презентацию, что бы вкратце вспомнить всё, что вы прошли за шестой класс.
Ира достала из кармана флешку и неуклюже воткнула ее в старый школьный компьютер. Тот едва ли смог включится.
-Ну давай же. -боролась с техникой Ира, -Открывайся.
Очередное неловкое молчание в классе развеивали перешептывания ребят и хихиканье Строгой женщины.
-Ну когда ты наконец включишься? -ругалась шепотом Ира, -Пожалуйста включись. Я же делала эту презентацию пол ночи.
-Постучите по нему! -Раздался голос из класса.
Ире ничего не оставалось, кроме как последовать совету. Она стукнула компьютер рукой, но тот никак не отреагировал. Девушке хотелось плакать. Она почувствовала как слезы уже начинают сковывать ее горло. Строгая женщина у двери очень сурово поглядывала на часы.
-Ну как же так? -думала Ира, -Мой первый урок… Эта презентация единственное что у меня было заготовлено.
-Извините, Ирина Игоревна, а детям точно нужна эта ваша презентация? -прервала ее Строгая женщина.
-Да, конечно. Я сама ее делала. Это очень интересная тема о разных художественных…
-Я поняла. Но разве дети не должны просто рисовать на уроке изобразительного искусства?
-Да… Но я сейчас быстро включу компьютер снова и… -Ира посмотрела на класс. Ребята общались между собой, кидали разные бумажки, спали, и что только ни делали. -Это провал. -думала девушка, -Хорошо. Открываем альбом и рисуем на свободную тему.
Пытаясь сдержать слезы, она сжимала указку в руке, до хруста пальцев. Ей оставалось только сидеть в учительском кресле, ничего не делая, и раз за разом делать замечания детям. А строгая женщина тем временем ушла из класса, оставив детей Ире. На первой партой перед ней, сидел невысокий мальчик и что-то усердно рисовал. Все другие дети были заняты чем угодно, но только не рисованием. Только мальчик за первым столом был действительно вовлечен в процесс.
-Что же это он рисует? -думала Ира, незаметно подглядывая ему в альбом.
На весь лист красовались разные персонажи. Девушка таких еще нигде не видела. Мальчик точно подбирал тона, рисовал идеальные тени, а лица его персонажей казались настолько живыми, что видна была будто-бы целая история. Карандаши юноши были очень маленькими старыми и источенными.
-А можете, пожалуйста, дать ластик? -резко повернув голову к Ире, сказал мальчик.
-Конечно. Давай я тебе еще и карандаш дам заодно? А то твой кажется совсем умрет скоро.
Мальчик улыбнулся.
-Ой, спасибо. Давайте.
Ира протянула ему принадлежности и дальше продолжила смотреть за его творением.
-А что ты рисуешь? -не сдержавшись спросила она.
-Это наброски персонажей для моего комикса. -ответил мальчик, не отводя взгляд от рисунка.
-Черт, а он очень даже не плохо рисует. Это ведь только наброски. -думала Ира, -Но с таким набором инструментов он далеко не пойдет. Его альбому наверняка больше года. Он рисует такие шедевры на помятой корочке.
Ира не раздумывая сунула руку в свою сумку и достала новый чистый альбом. Она протянула его мальчику и сказала: «Держи. я думаю твои персонажи должны быть здесь». Она отдала вдохновленному юноше свой альбом, купленный на последние деньги. Но девушка была уверенна: «В нем есть потенциал». Ее минуты вдохновения рисунками мальчика прервал звонок. Дети не медля рванули прочь из кабинета, даже не попрощавшись с учителем. Мальчик не торопясь собрал свои вещи, задвинул за собой стул и направился к выходу.
-До свидания! -сказал он и прикрыл дверь.
Ира наконец-то смогла выдохнуть.
-Ведь я даже не узнала его имени. Поставила бы ему хоть сотню хороших оценок.
Персонажи на листе юноши засели у девушки в голове. Она достала из сумки свой маленький альбом, разрисованный со всех сторон.
-Хм… Что-то с ними не так. -приговаривала Ира глядя нс своих героев, -У того мальчика они были словно живые. Но чем его персонажи отличаются от моих?
Поток ее мыслей прервала Строгая женщина, вошедшая в класс.
-Ну что? -Начала она. -Ваш первый урок можно считать успешным?
-Думаю, не совсем. -Ответила Ира, не отрывая взгляда от своих рисунков.
-Ирина Игоревна, будьте так добры, в глаза мне смотрите когда я с вами разговариваю. Отложите уже свои рисунки. Вы уже взрослая женщина в конце концов.
Девушка повернулась к Строгой женщине, но так и не смогла посмотреть ей в глаза.
-Что же… надеюсь ваш следующий урок пройдет гладко. -сказала Строгая женщина, -Я напоминаю вам о том, что вы должны написать вашу рабочую программу и подготовить журнал для оценки успеваемости до конца недели.
-До конца недели? Но ведь сегодня пятница… Да и вы разве не сказали, что дети на изо должны просто рисовать?
-Отчёты, Ирина Игоревна, отчёты. -уходя из кабинета ответила Строгая женщина.
Ира выглянула в коридор, кишащий очередными шумными учениками и схватилась за голову.
-Какой ужас.
***
Конец рабочего дня. Уставшая Ира поплелась домой с целой горой новых документов, как вдруг её остановила компания детей.
Тётенька, не желаете забрать в ваши добрые руки котенка? -спросили они в один голос.
Ира увидела в руках детей коробку, наполненную котятами. На секунду она вспомнила, как сама в детстве помогала разносить котят, и жалость взяла над ней верх.
-Конечно! Кто это у нас тут?
Дети обрадовались и отдали девушке коробку, в которой было около десятка котят.
-Ребята, возьмите ещё на мороженое. -протянув немного мелочи детям, сказала Ира.
Ребята довольные собой убежали, оставив Иру наедине с котятами. Она склонилась над ними и прошептала:
-Простите меня. Я не могла вас не взять. Но что мне теперь делать с вами. Родители не разрешат вас оставить. Да и парень тоже. Какая же я безответственная.
Солнце уже заходило за горизонт, окрасив улицу золотом.
Одинокая Ира сидела на детской площадке, покачиваясь на качелях и держа коробку котят.
-Ну почему я такая эмпативная? -плакала девушка, -Правильно мама говорила. Я всё ещё ребенок. Данилл тоже не согласится помочь мне.
Тут на соседние качели к молодой учительнице внезапно подсел потрепанный мальчик.
-О, Ирина Игоревна, а вы что здесь делаете? И зачем вам столько котят? -спросил он.
Это оказался мальчик, который запомнился Ире с первого урока.
-Да я и сама не знаю. А ты что тут делаешь?
-Убежал из дома. -легко ответил он.
-Как же так? -удивилась девушка.
-Просто родители снова пьют и ругаются.
-И что же ты будешь делать?
-Переночую у друзей, как всегда. А вы с котятами что будете делать?
Ира не знала что ответить. Над этим вопросом она уже и сама ломает голову весь вечер.
-Думаю вам точно не следует оставаться на улице. Уже темнеет. Им наверное прохладно и страшно. -сказал напоследок мальчик, раскачнулся и, спргынув с качели и помахав учительнице, ушел.
Ира осталась одна и вновь погрузилась в свои мысли.
-Может я чем-то похожа на вас. Хоть и имею взрослое тело, а на деле… -думала она, глядя на котят. -Кажется я поняла, чем различаются мои и его рисунки. Его рисунки такие живые, потому что приземленные да суровые. Не то что мои наивные…
Девушка еще раз взглянула на темный двор и, тоскливо опустив голову, сделала вывод:
-И всё-таки, не тот взрослый, кто старше.
