XIII Международная независимая литературная Премия «Глаголица»

ПРИНЦЕССА ИЗ 7 И

Это точно был математик: такой же молодой и светловолосый. Карандашная надпись гласила: «Счетовод приехал из соседнего королевства, чтобы обучать принцессу арифметике». Артур хмыкнул, разглядывая рисунок в тетради. Он бы его и не увидел, если б не споткнулся о чей-то рюкзак, пока раздавал тетрадки перед уроком литературы, и не уронил часть их на пол. Хорошо, что сам не бухнулся следом, вот бы смеху было в классе…

Семиклассник застыл между рядами, небрежно прижав к себе еще не розданное, и перелистнул назад следующую страничку. Там было пышное платье, все в рюшках и цветах. И меч, красивый, с узором на лезвии. Артур вчитался в мелкую подпись: «Принцесса хоть и выглядит мило, но способна себя защитить».

Еще страничка. Трехголовый змей Горыныч. Брюхо на полтетрадки, когтистые лапы… Артур чуть в голос не засмеялся: средняя голова совершенно точно принадлежала директору школы, а две другие – двум завучам. И прически, и выражение лиц – все совпадало!

Чья это тетрадь? Кому в голову пришло рисовать с обратной стороны такие рисунки? А если учителя увидят?

Мальчик повернул тетрадь обложкой наверх, при этом чуть снова не выронив все оставшиеся в руках. София Касюкова. Артур покосился на третью парту второго ряда: одноклассница сидела и что-то рисовала, низко склонившись над листом, и ее волосы до плеч свешивались на лицо.

Артура окликнули, потом толкнули в плечо. Зазвенел звонок.

– Артур, ты почему стоишь? – голос Марины Викторовны вырвал из размышлений.

– Где тетрадка моя, эй? – в плечо снова толкнули, стопку с тетрадями потянули в стороны. Витя вытащил свою тетрадь с черной обложкой и ушел на свое место, что-то недовольно бурча.

Артур окончательно пришел в себя и принялся торопливо раздавать тетради, то и дело задевая одноклассников, которые уже выпрямились у своих парт и слушали приветствие учительницы.

В столовой Артур наблюдал, как Всеволод забрал себе Сонин апельсин и спрятал в карман. Девочки рядом шикнули на него, мол, верни, но он только рассмеялся, а они не стали настаивать. Соня ничего не сказала, сделала вид, что вовсе не заметила. Она всегда была такой: тихая, необщительная, терпеливая… Учителя говорили, что она витает в облаках.

Артуру стало стыдно, как будто это он украл апельсин. Соня вдруг представилась ему в том платье, которое он видел на ее рисунках. А сам он вообразил себя рыцарем. И в голову тут же пришел план.

После столовой Артур подсел к Всеволоду и предложил сыграть в популярную онлайн игру. В нее все мальчишки в школе играли, и даже некоторые девочки.

– Давай, – сразу согласился Сева. – На щелбан.

– Не, давай на апельсин, – предложил Артур.

Всеволод пожал плечами и кивнул. До урока оставалось всего каких-то пять минут, надо было поторопиться. Бой выдался что надо. Артур и Сева громко комментировали свои действия в игре, то радостно ухая, то горестно выдыхая. За спинами собрались те, у кого родители забирали телефоны или ограничивали время для игр. Посмотреть тоже интересно, раз уж сам играть не можешь.

Артур победил и забрал свой трофей – Сонин апельсин. Взял и положил ей на парту.

– На, это твой.

София подняла на одноклассника круглые глаза. Кто-то сзади свистнул двусмысленно, но Артур не обратил внимания, потому что был очень доволен собой. Прозвенел звонок. В спину прилетело тихое «Спасибо», и Артур невольно заулыбался.

Артур не мог выбросить из головы рисунки Софии. На следующий день, перед уроком алгебры, он «случайно» оказался рядом с ее партой, когда она вышла в коридор. Было волнительно: вдруг кто-то увидит, что он трогает Сонины вещи. Мало ли, что подумают!

Он быстро пролистал ее тетрадь – и там, на последних страницах, снова были карандашные наброски. Безошибочно узнавалась соседка Софии по парте – Оля. «Лучшая ученица колдуньи, которая всегда рядом, чтобы помочь в сложной науке травологии». Артур хохотнул. Оля лучше всех разбиралась в биологии и была любимицей учительницы, Инны Витальевны.

Еще страничка. Снова математик. Рядом учительница истории – «Мудрый летописец, ведущий отчет о событиях прошлого».

Еще страничка.

Артур застыл, раскрыв рот.

«Рыцарь, неловкий, но отважный, справедливый победитель гоблинов». Это ж он сам! Рука автоматически взлетела и пригладила вихор на макушке. Ну никуда он не девался, торчал с самого детства! Однажды мама Артура едва ли не налысо подстригла, но только волосы отрасли чуточку – наглая светлая прядка снова задиристо завихрилась. Пришлось так и жить с ней. И по этому хохолку Артур себя сразу опознал.

Изображен он был в доспехах, с апельсином в одной руке и мечом в другой. У его ног был схематически нарисован поверженный гоблин: длинный нос, острые зубы в раскрытой пасти и очки набекрень.

Спохватившись, что уже слишком долго торчит у чужой парты и хозяйка тетради вот-вот может вернуться, Артур резко сунул тетрадь под учебник и рванул прочь. Внутри бушевала тайная, но от того не менее яркая радость.

Артур понял: это не просто рисунки. Это была придуманная игра Софии – ее способ переписывать реальность. Школа для нее была средневековым королевством. Уроки становились приключениями: на истории – поиски древних артефактов, на биологии – изучение трав в волшебных лесах. Проблемы решались не слезами или жалобами, а через битвы и магию. Обидчики были гоблинами или орками — злобными существами, которых должны побеждать рыцари. Учителя были мудрыми наставниками, дающими советы и знающими заклинания.

Через день выдался новый шанс, и Артур тайком проверил еще одну тетрадь – по английскому. Там София нарисовала себя принцессой, ведущей армию против орды гоблинов. «Когда гоблины нападают, принцесса собирает союзников и сражается», – написала она.

Артур чувствовал смесь восхищения и вины. Подглядывать было нехорошо, ведь Соня не давала разрешения смотреть ее рисунки. Но это ведь не чтение личного дневника, например… Такого бы Артур делать не стал. А так что? Просто смотрит.

По вечерам Артур дома рисовал в своем блокноте – в школе рисовать стеснялся, да и не получалось у него так красиво, как у Сони. Он представлял себя рыцарем, сражающимся с гоблинами. Он чувствовал, как игра Софии начинает менять и его взгляд на школу. Реальность казалась не такой уж скучной – в ней скрывались приключения, если знать, как их увидеть.

На следующей неделе Артуру выпал шанс снова проявить себя рыцарем. Была очередь Андрея раздавать тетради. То ли из вредности, то ли от скуки он не клал их на парты, как положено, а швырял так, что они улетали на пол, или дразнил хозяев тетрадей, то протягивая, то резко отдергивая требуемое.

Когда тетрадка Софии пролетела мимо нее и бухнулась на пол, Артур решился. Меча рядом не нашлось, но сгодился и пенал.

– Прекрати, подлый орк, иначе я научу тебя, как вести себя в приличном обществе! – на весь класс заявил Артур и встал в рыцарскую воинственную позу: голова гордо вздернута, «меч» в вытянутой руке направлен точно в голову врага.

Андрей тут же включился в игру. Бухнул остатки тетрадей на ближайшую парту, схватил первый попавшийся под руку пенал и встал в защитную позу.

– Тебе не одолеть меня, рыцарь!

Вокруг засмеялись, предвкушая интересное зрелище. Мальчишки и девчонки оторвались от телефонов. Артур улыбнулся.

– Защищайся, чудовище!

Первый рыцарский выпад злобный орк отразил подхваченной с ближайшей парты тетрадью. Отшвырнул ее прочь и нанес удар своим клинком. Рыцарь увернулся, наступив на валяющийся на полу рюкзак и едва не свалившись. Орк засмеялся своим глумливым орочьим смехом. Толпа вокруг взревела.

Рыцарь сделал новый выпад мечом. Клинки сошлись в схватке. Орк применял грязные приемы: пытался пинаться и забегать за спину, но рыцарь успешно отражал эти подлые атаки. В конце концов меч рыцаря пронзил грудь орка, и класс взревел, ликуя. Картинно зарычав, орк рухнул на пол, распластавшись у доски.

– О нет! Ты победил меня, рыцарь!..

В классе хлопали. Голос учительницы географии прервал аплодисменты:

– Вы почему тут валяетесь? Это что, драка?

– Я повержен, – трагически изрек орк. И добавил обычным голосом: – Но это не смертельно, уже встаю.

Класс постепенно успокаивался, но даже когда прозвенел звонок, еще какое-то время то тут, то там слышались шепотки. София, склонившись над тетрадью, торопливо что-то рисовала.

Игра постепенно поглощала весь класс. Казалось бы, что противостояние рыцарей, орков и гоблинов должно разделить всех на враждующие группки, но этого не произошло. Наоборот, поверженные орки переходили на светлую сторону, гоблины под взмахами волшебных палочек фей или под действием зелий ведуний обращались прекрасными принцами. Не все, конечно, иначе стало бы скучно. Поэтому всегда оставались тайные злодеи, которые пытались переманить всех обратно.

К Новому году игра перешла на новый виток: учительница литературы нашла в тетради Софии рисунки. Вместо того, чтобы поругать за испорченную тетрадь, она весь урок расспрашивала об игре, совсем забыв про Салтыкова-Щедрина. Пришлось все рассказывать, впрочем, семиклассники, поняв, что им не придется анализировать «Историю одного города», оживились.

Соня сначала стеснялась, ведь она никому до этого не показывала своих рисунков. Но класс во главе с учительницей начал упрашивать показать другие тетради. Девочка боялась, что те, кому достались отрицательные роли, будут обижаться, но этого не произошло. Восторженно ахая и передавая тетради из рук в руки, и добрые феи, и юные ведуньи, и орки, и гоблины, и прекрасные принцы, и тайные колдуны восхищались рисунками и просили подарить листки со своими изображениями. Рвать тетради Соня не стала, и Марина Викторовна быстро утихомирила класс, сказав, что можно будет потом сфотографировать. На это София согласилась, так смущенно улыбаясь, что Артуру показалось, что она вот-вот заплачет от такого внимания.

Общим решением было принято название для игры: «История одного класса». Надо ли говорить, в каких костюмах пришел весь класс на Новогоднюю елку? Но это уже совсем другая история…