Вот началась новая учебная неделя. С самого утра, классный руководитель 7В класса Екатерина Николаевна, заходит и говорит:
— Доброе утро, ребята! Как ваши дела?
— Доброе утро, Екатерина Николаевна, у нас всё хорошо, ведь это последняя учебная неделя, — с радостью сказала Алина.
— Какое же, оно доброе?! — пробубнил Антон.
— А что такое, Антоша? – поинтересовалась учительница.
— Утро понедельника же, я не выспался, до вечера в игры с ребятами рубился — сонным голосом сказал Антон.
— Ой, ну Антон, ты в своём репертуаре, сам ведь виноват, не мы — возразила Вероника.
— Ой, ладно, ребята не ссорьтесь-успокаивала Екатерина Николаевна.
Дети прибывали в класс, и когда уже почти все были за своими партами, в класс кто-то постучал, это был директор школы, заходя в класс, он звучно произнёс:
— Ребята, познакомьтесь, это ваша новая одноклассница — Айя.
В класс вошла новенькая ученица. Она была красивой и чуть стеснительной. 7В был дружным классом, поэтому все её тепло приняли. Екатерина Николаевна решила посадить её вместе с Аделем. Мальчишки из класса даже чуть позавидовали ему, ведь каждый бы хотел с ней сидеть. Айя ему, конечно же, тоже понравилась.
Адель — хорошо учится, но физической подготовки у него явно нет.
Первым — был урок труда, и мальчикам было поручено сделать что-нибудь на 3D принтере. Адель сделал брелок в виде розы и решил подарить его Айе. Новенькая ученица была очень удивлена и смущена таким поступком одноклассника. Она поблагодарила Аделя, он же в свою очередь был на седьмом небе от счастья.
Вот и наступил долгожданный урок литературы. Марина Ивановна, уже успела познакомиться с новой ученицей.
— Ну что, ребятки, начнём читать произведение? — поинтересовалась учительница.
— Конечно, — ответил класс.
Все решили, что будут читать его поочерёдно, с комментариями. С самого начала ребята были увлечены произведением. И совсем не заметили, как пролетело время урока. Ребята так прониклись духом произведения, что совсем не услышали, как прозвенел звонок и с ними попрощалась Марина Ивановна. Вошедшая на перемене в класс, классная руководительница — Екатерина Николаевна была в приятном шоке от увиденного. В классе была тишина, все с большим интересом читали и вникали в произведение. Их чтение прервал звонок на следующий урок, но все точно знали, что по приходу домой, они обязательно дочитают это произведение.
Придя домой, после уроков, Адель сразу же сел читать литературу. Мама была удивлена:
— Сынок, ты что же даже не покушаешь? — поинтересовалась мама.
— Нет, мам, я в школе поел, хочу «Тараса Бульбу» дочитать — сказал Адель.
— Ой, да это же моё любимое произведение детства — ответил папа.
— Да?! Я тоже читаю, мне очень нравится — сказал Адель отцу.
Адель перелистывал страницу за страницей, главу за главой — всё больше углублялся в суть произведения. Дочитав повесть, Адель начал обсуждать вместе с родителями прочитанное произведение и главных героев.
— Сейчас, я понял, почему нам так хвалила и предлагала прочитать эту повесть Марина Ивановна. Это же какую храбрость нужно иметь, чтобы пойти сражаться на войну, а силе духа Тараса вообще любой позавидует! А Андрий, я от него такого не ожидал, как же так можно, идти против своих, против отца и брата?! Я бы так точно не поступил! -сказал гордо Адель.
Придя на следующий день в школу, все бурно обсуждали повесть. Кто-то был восхищён поступком Тараса, кто-то очень жалел Остапа, кто-то очень сильно осуждал предательство Андрия. Но у всех остались лишь хорошие впечатления. Сегодня у них был завершающий урок литературы в этом учебном году. Марина Ивановна пожелала всем хороших летних каникул, мальчишкам посоветовала взять пример с Тараса и за лето стать более мужественнее и физически спортивнее, и конечно же, дала список литературы для чтения летом. После уроков, ребята сделали генеральную уборку, попрощались и пошли по домам.
Наконец, наступили долгожданные летние каникулы. Ребята часто виделись на улице, гуляли вместе, ходили к друг к другу в гости. В списке литературы, который нужно прочитать за лето было такое произведение, как Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке», которое мальчишки прочитали и всё больше вдохновились мужеством и стойкостью русских солдат. Они начали заниматься спортом, за лето они приобрели необходимые знания, умения, навыки, которые в свою очередь привели их к развитию тех черт характера, которое и составляет мужество.
Наступило 1 сентября, ребята пришли в 8 класс, все повзрослевшие и опрятно одетые. Идя по коридору, все оглядываются и восхищаются повзрослевшими и мужественными мальчиками. И вот в класс заходи Адель. Его просто не узнать, вырос, стал очень спортивным, раньше всегда громко говорил и болтал на глупые темы, сейчас же говорит низким голосом и перед тем, как сказать что-то всегда думает и размышляет.
— Вот это да…, Адель, ты ли это? – с удивлением спросила Марина Ивановна, зайдя в класс на урок.
— Да, это я – с гордостью сказал Адель.
— Какой ты стал взрослый и спортивный, я в тебе не сомневалась – с восхищением сказала Марина Ивановна, — мальчишки и девчонки, да вас просто не узнать!
— Это вам спасибо, Марина Ивановна, за слова, которые вы нам говорили, простите, мы сначала не понимали и не вникали суть ваших слов, но прислушавшись, мы поняли, что это очень важно, а также, спасибо за то, что посоветовали нам прочитать книги «Тарас Бульба» и «Повесть о настоящем человеке», мы берём пример с главных героев этих произведений и начали работу над собой, — так поблагодарили учителя ребята.
— Теперь вы все надёжных руках, мы вас в обиду не дадим! — обратились мальчики к своим одноклассницам.
— Ой, ребятки, я очень рада была вам помочь – с восторгом сказала Марина Ивановна.
— Действительно, прав был У. Теккерей, когда говорил: «Читать полезно! Книги просвещают душу, поднимают и укрепляют человека, пробуждают в нем лучшие стремления, острят его ум и смягчают сердце».
