XI Международная независимая литературная Премия «Глаголица»

Эссеистика на русском языке
Категория от 14 до 17 лет
Балет — искусство для «избранных», или история хореографа  

Профессия хореографа не так проста, как может показаться на первый взгляд. Те, кто когда-то связал свою жизнь с танцами — креативные и творческие личности. К сожалению, эта профессия чаще всего остается незамеченной. Но в тоже время все мы понимаем, что без правильной постановки номера невозможно его хорошее исполнение. Поэтому я предлагаю вам познакомиться с человеком, который почти всегда остается в тени.

 Инесса Мозжухина – преподаватель высшей категории Саратовского областного колледжа искусств, руководитель школы хореографического искусства «S-Classik».

По словам героини, она любила танцы еще с детства. Уже тогда очень любила смотреть балет и различные программы, связанные с ним. В свою школу танцев она попала в 10 лет.

Первый раз на сцену Инесса вышла в 12 лет, и она очень хорошо помнит этот опыт. Первая ее роль была в спектакле «Щелкунчик» в Саратовском театре оперетты.

«Он запомнился мне на всю жизнь, атмосфера театра, гримерной, встреча с артистами и оркестром. Выступление в спектакле — это непередаваемые эмоции, когда тебя гримируют, наклеивают ресницы и локоны, как настоящему артисту», — вспоминает Инесса.   

Сложности начались еще в школьные годы, когда нужно было совмещать тренировки и учебу. Не будем забывать, что балерины должны быть худыми и стройными, для этого было необходимо поддерживать определенные диеты, чтобы держать себя в форме.

«Балет могут танцевать не все дети – это искусство для «избранных». Он для тех, кто готов посвятить ему всю свою жизнь», — говорит Инесса.

На третьем курсе колледжа артистка уже задумывалась о своей  дальнейшей работе в театре, сама ездит и пробуется на место в балетные труппы. Инесса проверялась в Кремлевком балете, где в то время на одно место было 80 человек. А так же в труппу Гедеминаса Таранды. Она согласилась поехать в театр «Премьера» в Краснодаре под руководством Юрия Григоровича, где и осталась работать.

После того, как Инесса попала в театр началось много гастролей: Япония, Португалия, Америка, Франция, Италия, Испания.

 

Самые длительные ее гастроли проходили в Америке. За 4 месяца Инесса с коллективом проехала 16 штатов, у них прошло более 98 спектаклей, иногда их даже приходилось показывать по несколько раз в день. По-мимо это были постоянные перелеты.

«На гастролях больше всего понравилось в Лас-Вегасе и в Шотландии в Эдинбурге. Сам по себе город очень красивый и разделён на Новый и Старый. Старый — это город приведений, о нем ходит очень много легенд. А Лас-Вегас — это 7 чудес света в одном месте, город — праздник, город — казино », — вспоминает наша героиня. 

Как раз этими длительными гастролями по Америке и вдохновилась Инесса. В штатах она посетили очень много балетных школ, где обучали детей. И ей тоже захотелось передать свои знания и бесценный опыт ребятам и приобщить их к балетному искусству.

Затем Инесса получила высшее образование, как педагог–хореограф и руководитель коллектива. Потом уехала в Москву и была завучем, педагогом — хореографом. После этого она переехала в Саратов и открыла свою школу хореографического искусства «S-classik», где обучает детей от 3 до 17 лет.

«С маленькими детьми работать сложно, но очень интересно, они наполнены энергией и желанием узнавать много нового», — поделилась Инесса.

Балет — это дисциплина, владение своим телом, концентрация внимания, развитие мышечной и зрительной памяти. Поэтому перед зачислением ребенка в школу он должен пройти три отбора. Первый — медицинские справки, проверяют насколько здоров ребенок. Второе — внешние данные, ребенок должен быть красивый и хорошо сложенный, у него должны быть правильные пропорции. И третье — музыкальный слух и умение владеть своим телом.

Хореограф отличается от танцора тем, что он может передать мастерство своему ученику. Педагогу необходимо знать анатомию, приемы передачи информации. Он должен уметь применять отдельный подход к каждому ученику, потому что каждый ребенок уникален, и правильная тактика поможет лучше раскрыть его.

Инесса поделилась, как проходят ее занятия. Перед началом урока дети разогреваются, с помощью специальной одежды и упражнений. Потом они становятся к станку и занятие  начинается с поклона. Каждый урок состоит из нескольких разделов — экзерсисов. Например, есть экзерсис у станка, экзерсис на середине зала. Так как большинство балетных терминов на французском, у ребят проходят уроки изучения этого языка. И был один смешной случай, который как раз связан с этими терминами. Есть такой термин — препарасьон И на уроке, во время изучения этого термина один мальчик, слушая Инессу, спрашивает: «Что-что? Три поросенка?»

«Моя мама всегда очень требовательна и внимательна к детям. У нее в целях — привить им любовь к искусству», — говорит дочь Инессы Кристина Мозжухова.

Инесса всегда сама придумывает хореографии для того, чтобы раскрыть индивидуальность детей и каждый смог себя проявить. Она очень целеустремленный человек и прививает эту же черту характера своим ученикам. Стабильно, каждый год она с группой ребят из своей школы хореографического искусства ездит на различные фестивали и конкурсы. Они давно хотели поехать в образовательный центр «Сириус», и вот в этом году отправили видео работу и прошли по конкурсу.

«Мы не участвуем в областных конкурсах, потому что там не с кем соревноваться. Наш хореограф хочет, чтобы мы росли в профессии, а не стояли на одном месте», — говорит ее воспитанница Васильева Яна.

Очень многие ребята занимаясь с таким педагогом хотят быть похожим на него, пойти по его стопам. Поэтому очень важно, чтобы хореограф был действительно хорошим.

Одна из учениц Инессы поделилась своим мнением о своем педагоге: «Я занимаюсь с ней с 5 лет, когда я к ней пришла, студия еще только начинала развиваться. Она достаточно требовательный педагог, но в тоже время умеет поддержать в трудное время, успокоить перед выступлением. Если что-то не получается и хочется все бросить, то она это сразу видит и помогает ученику, как-то мотивирует его, чтобы он не опускал руки и продолжал идти в перед», — Иванова Ксения.

 

— Что для вас значит балет?

«Для меня балет — это уже целая жизнь. Я сначала сама училась и танцевала, а сейчас я преподаю и отдаю детям свои знания, свое мастерство. Поэтому для это уже больше, чем работа».

Хореограф — это очень сложная профессия, в которой важен не только ум, самодисциплина и стойкость характера, здесь важен талант. Но по мимо его педагог должен иметь немало профессиональных навыков. Ему надо уметь «вылепливать» из маленьких начинающих танцоров  настоящих профессионалов. Потому что именно благодаря его качественной работе зрители могут с восторгом смотреть за изящными и пластичными движениями танцоров.

Мосиевич Лолита Игоревна
Страна: Россия
Город: Краснодар